Алғашқы Ғылым академиясын кім құрды

Адамның дүниені тануға деген ұмтылысы өркениеттің өзімен бірге пайда болды. Ежелгі заманнан-ақ адамдар табиғат сырларын бірлесіп талқылау, сұрақтар қою және жауап іздеу мақсатында топтасып келді. Мұндай ұжымдық білім ерекше институционалдық нысанды қажет етті — және дәл осы нысан алғашқы ғылыми қауымдастықтардың туындауына серпін берді. Осы бірлестіктердің ішінде академиялар ерекше орын алады — ғалымдар жұмыс істей алатын, ой бөлісе алатын және жүйелі зерттеу жүргізе алатын ұйымдасқан құрылымдар. Бірінші ғылым академиясын кім негіздеді деген сұрақ күтпеген жерден күрделі болып шығады: жауап «академия» мен «ғылым» деген ұғымдарға не жатқызатынымызға байланысты. Бұл мақала антикалық философиялық мектептерден қазіргі ғылыми институттарға дейінгі жолды қадағалай отырып, тарихтың маңызды тұлғалары мен оқиғаларын айқындайды.

Платон және оның «Академиясы» — тарихтағы алғашқы прецедент

Философия мен ғылымның алғашқы ұйымдасқан мектебін ежелгі грек ойшылы Платон біздің заманымызға дейінгі 387 жылы Афинаның маңында негіздеді деп есептелінеді. Дәл осы мекеме кейінгі барлық академиялардың үлгісіне айналды және оларға атауын берді.

Мектеп батыр Академге арналған бақта орналасты — «академия» сөзі де осыдан шыққан. Оның шәкірттері математика, риторика, астрономия және философиямен айналысты. Мектеп оқушыларының арасында Аристотель болды, ол кейін өз ұстазынан кем емес ұлы ойшылға айналды. Платон академиясы шамамен тоғыз жүз жыл өмір сүрді — император Юстиниан жарлығымен жабылған 529 жылға дейін.

Бұл мекеменің сипаты туралы айта келе, бірнеше принципті ерекшелікті атап өту керек:

• оқыту монологтық баяндау емес, тірі диалог түрінде жүргізілді — Сократтан мұраға қалған әдіс;
• математика бағдарламада орталық орын алды, өйткені Платон оны идеал дүниені тануға апаратын жол деп санады;
• мектеп қатысушылары бірге тұрды, сабаққа жай қатысушылар емес, зияткерлік коммуна тәрізді ортақ өмір сүрді;
• талқыланатын тақырыптар шеңбері этика, саясат, космология және табиғат философиясын қамтыды.

Дегенмен Платон академиясы өз табиғаты жағынан қазіргі мағынадағы жаратылыстану ғылымы емес, ең алдымен философиялық мекеме болды. Эксперименттік әдіс пен эмпирикалық деректерді жүйелі жинақтау әлдеқайда кейінірек пайда болады.

Арабтың «Даналық үйі» — ортағасырлық ғылымның гүлденуі

Еуропалық ортағасырлық дәуірде — схоластика батыс ойын билеген кезде — ислам әлемі шынайы ғылыми өркендеуді бастан кешірді. Бұл өркендеудің ең жарқын айғағы «Байт әл-Хикма» («Даналық үйі») болды, ол VIII ғасырдың соңында халиф Харун ар-Рашид тұсында Бағдатта негізделді және IX ғасырдың басында оның ұлы халиф әл-Мамун тұсында айтарлықтай кеңейтілді.

Бұл мекеме кітапхана, аударма орталығы және шынайы зерттеу институтының қызметтерін біріктірді. Сол кездегі белгілі дүниенің барлық жерінен ғалымдар шақырылды — парсылар, гректер, үнділер, арабтар. Олардың бірлескен еңбегі болашақ ұрпақтар үшін сақталып, молықтырылған білімнің орасан зор қорын жасады.

«Даналық үйі» қызметінің ең маңызды бағыттары арасынан мыналарды бөліп атауға болады:

1. Антикалық мұраны аудару. Аристотель, Птолемей, Евклид және Гиппократтың еңбектері араб тіліне аударылды, бұл Батыста түпнұсқа деректер іс жүзінде қолжетімсіз болған кезеңде грек ойын сақтап қалуға мүмкіндік берді.
2. Математика мен астрономиядағы түпнұсқа зерттеулер. Дәл осында әл-Хорезми алгебраның негіздерін жасады — «алгебра» сөзінің өзі оның трактатындағы «әл-жабр» деген арабша сөзден шыққан. Сонымен қатар ғалымдар нақты астрономиялық кестелер жасап, есеп жүйесін жетілдірді.
3. Медицина мен химияның дамуы. Ибн Сина біршама кейінірек жұмыс жасаса да, Бағдат орталығында қалыптасқан дәстүрге сүйенді. «Даналық үйі» ғалымдарының еңбектері XVII ғасырға дейін еуропалық практиканы ұстап тұрған араб медицинасының іргетасына айналды.

Бағдатты моңғол жаулап алуы кезінде 1258 жылы «Даналық үйінің» жойылуы адамзат тарихындағы ең ірі мәдени апаттардың бірі болды.

XVI-XVII ғасырлардағы еуропалық академиялар — қазіргі ғылымның тууы

Ғылыми мекемелердің дамуындағы түбегейлі жаңа кезең Қайта өрлеу дәуірінде, әсіресе XVII ғасырда Еуропада қазіргі заманғымен салыстыруға болатын академиялар пайда болған кезде басталды. Олардың ерекше белгісі — эксперимент пен табиғатты математикалық сипаттауға сүйену болды.

Линчеи академиясы

Алғашқы шынайы ғылыми ұйымдардың арасында 1603 жылы Римде князь Федерико Чези негіздеген «Линчеи академиясы» («Сілеусін көзді академия») ерекше орын алады. Оның мүшесі эксперименттік ғылымның басты жасаушыларының бірі Галилео Галилей болды. Дәл осы бірлестіктің қабырғасында «ғылыми әдіс» ұғымы алғаш рет саналы таным принципі ретінде қолданылды. Осында оның Айды бақылауы мен механика саласындағы ашылымдары жарияланды, олар табиғат туралы түсініктерде төңкеріс жасады.

Лондон Корольдік қоғамы

1660 жылы Лондонда Корольдік қоғам — тарихтағы ең ықпалды ғылыми академиялардың бірі деп танылатын ұйым — негізделді. Оның жұмыс принципі қысқаша тұжырымдалды: «Nullius in verba» («Ешкімнің сөзін негізге алма»), бұл бақылау мен тәжірибе пайдасына авторитеттерден бас тартуды білдірді. Қоғамның алғашқы мүшелері арасында Роберт Бойль, Кристофер Рен және Роберт Гук болды. Біршама кейінірек оған Исаак Ньютон қосылды, ол кейіннен оның президенті болды.

Париж ғылым академиясы

Французша баламасы 1666 жылы қаржы министрі Жан-Батист Кольбердің бастамасымен және король XIV Людовиктің қолдауымен пайда болды. Париж ғылым академиясы бастапқыдан мемлекеттік қаржыландыру алды, бұл оны Еуропадағы шынайы мемлекеттік ғылыми мекемеге айналдырды. Ол ғалымдардың еңбектерін жариялады, нақты мәселелерді шешуге байқаулар өткізді және сол арқылы ғылымды алғаш рет мемлекеттік мүдделерге қызмет еткізді.

Петербург ғылым академиясы — Ресей дүниежүзілік ғылымға қадам басады

Ресей және кеңірек алғанда дүниежүзілік ғылым тарихы үшін Петербург ғылым академиясының негізделуі принципті маңызды оқиға болды. Дәл оны жиі «бірінші» академия деп атайды — қазіргі өлшемдерге нақты сәйкестікті меңзей отырып: мемлекеттік қаржыландыру, штаттық ғалымдар, еңбектерді жариялау және зерттеулердің практикалық бағыттылығы.

Академияны құру туралы жарлықты Петр Ұлы 1724 жылы — өз өлімінен аз бұрын — шығарды. Ал ашылуы I Екатерина тұсында, 1725 жылы болды. Жұмыс жасауға ең ірі еуропалық зиялылар шақырылды, олардың арасында ерекше орынды швейцариялық математик Леонард Эйлер — тарихтағы ең өнімді ғалымдардың бірі — алды.

Петербург ғылым академиясын өз дәуірінің бірегей құбылысына айналдырған бірнеше фактор бар:

• ол мемлекеттік құрал ретінде жасалды — елді дамыту, аумақтарды картаға түсіру және практикалық міндеттерді шешу үшін;
• академия жанында университет пен гимназия болды, бұл сабақтастықты және отандық кадрлар даярлауды қамтамасыз етті;
• дәл оның мүшесі кейіннен бірінші ірі орыс ғалым-энциклопедисі Михаил Ломоносов болды;
• академия «Комментарийлер» атты ғылыми журнал шығарды, ол қатысушылардың ашылымдарын дүниежүзілік ғылымның мүлкіне айналдырды.

Петр I академияны құруда Париж және Берлин академияларының тәжірибесіне сүйенді, алайда жедел жаңғырып жатқан мемлекеттің нақты қажеттіліктеріне жауап беретін, өзіндік логикасы бар мекеме жасай алды.

«Бірінші» академия деп нені есептеу керек: өлшем мәселесі

Мақаланың тақырыбында тұрған сұраққа жауап қандай өлшемдерге сүйенетінімізге байланысты. Тарих жалғыз «ашушыны» білмейді — әр дәуір ұйымдасқан білімнің өз нысанын жасады, және олардың әрқайсысы алмастырылмас үлес қосты.

Төменде «бірінші ғылым академиясы» атауына үміткерлердің анықтамаға әртүрлі тәсілдерді ескере отырып жасалған тізімі берілген:

1. Платон академиясы (б. з. д. 387 ж.) — мыслителерді тұрақты негізде біріктірген, уақыт жағынан бірінші ұйымдасқан мектеп. Ол ұжымдық зияткерлік еңбектің идеясын қалыптастырды және осы сипаттағы барлық кейінгі мекемелерге атауын берді. Дегенмен оны қазіргі мағынадағы «ғылыми» деп атауға эксперименттің және гипотезаларды жүйелі тексерудің болмауы мүмкіндік бермейді.
2. «Даналық үйі» (шамамен 830 ж.) — білімді таратуды оны өндірумен біріктірген тұңғыш мекеме. Оның математика, астрономия және медицинаны сақтап қалудағы және дамытудағы рөлін асыра бағалау мүмкін емес. Дегенмен ол қатаң мағынадағы зерттеу орталығы емес, ең алдымен аударма және ағарту орталығы болып қала берді.
3. Линчеи академиясы (1603 ж.) — эксперименттік ғылым принциптерін саналы түрде негізге ала отырып құрылған тұңғыш бірлестік. Дәл осында ғылым алғаш рет дербес таным нысаны ретінде философия мен теологиядан бөлінді. Галилейдің қатысуы академияға жаһандық маңыз берді.
4. Лондон Корольдік қоғамы (1660 ж.) және Париж ғылым академиясы (1666 ж.) — ғылым тұрақты, институционалдық тұрғыда бекітілген қызметке айналған тұңғыш тұрақты мекемелер. Дәл олар дүниежүзіндегі барлық кейінгі академиялар салынған үлгіні қалыптастырды.

Осылайша, жалғыз оқшауланған негіздеуші туралы емес, бүкіл бір алғашқылар тізбегі туралы айту орынды. Бұл тізбектің әр буыны келесісінің пайда болуының қажетті шарты болды.

Ғылым академияларының тарихы — ұйымдасқан нысанды біртіндеп иеленген ғылыми ойдың тарихы: афиналық философтардың бейресми үйірмесінен қазіргі өркениеттің келбетін айқындайтын қуатты мемлекеттік құрылымдарға дейін. Әр дәуір білім дегеніміз не және ол қоғамға не үшін керек деген өз түсінігіне сай мекеменің өз үлгісін жасады. Бүгін, ғылым халықаралық консорциумдар, грант агенттіктері және цифрлық платформалар түрінде өмір сүрген кезде, «академия» ұғымы қайтадан өзгеруде — бірақ адамдардың бірлесіп тану мақсатында топтасуға деген қажеттілігі өзгермейді. Платон, әл-Мамун, Федерико Чези және Петр Ұлы әртүрлі жағдайда әрекет етті, бірақ бір міндетті шешті: адам ақыл-ойы тиімдірек жұмыс жасайтын жағдай жасау.